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重庆培训心得体会
发布时间:2019-5-11 10:35:27  发布人:闫妮  
    这次重庆培训给我留下了深刻的印象。通过培训,我更进一步掌握了新课改的方向和目标,提高了教育教学的理论水平。下面就本次培训谈一谈自己的体会:
在报告中我听的最多的就是核心素养:
1.什么是核心素养? 
    我想核心素养指的就是社会发展需要与个人发展所需要的关键能力和必备品格。通俗来说,就是要关注人的发展,从人的角度来谈教育的改革,来谈课程的落地,而不是从教材的角度去谈核心素养如何落地。回归教育本源,我们需要回答两个问题:
2.我们到底培养什么人?怎么培养人? 
    我想核心素养,就是帮助我们来理清到底要培养什么人?其教育的目标就是赋予孩子胜任未来的能力。那怎样既保证孩子能达到国家要求,同时又满足自身的先天秉赋、个性差异的需求呢?怎样通过这样一种途径满足每个个体的发展需求,最终才能真的实现每个个体核心素养的落地呢?北京十一小学一分校章巍校长分享的《游学课程的探索与实践》报告中提出我们的课堂不要只拘泥于听讲,不要束缚于教室,不要忠实于学科,我们应该打破边界,从课堂走出去,看到更大的世界。我们也知道生活当中的问题从来就没有一个可以被单一地看作只是数学问题,或者只是物理问题,生活当中往往都是综合的,在学科教学里面,我们当然更要强调问题的这种整合性,因为孩子们提出的问题往往是综合的,是需要运用各学科知识去解决实际问题的。台湾道禾教育理事长也提倡:要知行合一。 
    我认为所有的学科都应是知行合一,是综合实践。所有的课程都可以跨领域、跨学科整合,因为它们都与生活相融合。那么老师们就应该在学科内进行渗透式整合,在学科间进行融合。期望这样一种课程融合的方式能够把基础性、综合性的核心素养落地实践。
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