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读《费曼学习法》收获
发布时间:2022-5-3 9:42:58  发布人:小学语文教师 黄茹  
    假期里,学校组织老师们共读了《费曼学习法》,我有很大的收获。
在读这本书之前,我一直认为在学习上努力很重要,只要比别人投入更多的精力,必然能够得到更多的收获。读完这本书之后,我的观点改变了。我们现在处于日新月异的时代,运用高效的学习方法与技巧,更能让我们轻松地掌握知识。
    这本书一开始就让我们端正学习的态度,学会区分什么是有价值的知识,告诉我们学习的本质,而后提到如何找到自己想学的知识,最后才开始谈到费曼学习法的核心步骤。
该书共分了五个步骤:确立目标;理解目标;输出;回顾;简化。
一、目标——确立学习对象——产生专注力
    选择想要掌握的知识和技能,并且真正明白理解学习该知识和技能的必要性,在这个前提下产生专注力和学习的动力。
二、理解——理解要学习的知识——系统化地存优去劣
    在这个阶段我们应该思考对应知识的重点,并且知道如何将知识解构为分散的知识点,然后以系统化的方式将知识点之间建立起对应的联系。以思维导图、流程图的方式会让大脑更容易联系知识之间的关系。
三、输出——向别人输出学到的知识——以教代学
    这部分是费曼学习法的大核心,如何输出、输出内容的深度、输出的内容是否容易让人理解都是非常重要的。通过这几步我们可以检验自己是否真正理解了知识的重点。此外在输出过程中得到的正/负反馈可以帮助我们找到知识盲区,本书中也有“盲维一词”。通过与外界环境的互动可以增进我们知识吸收的面积以及效率,通过提问的方式也能帮助我们检验知识的理解程度。输出过程中发现自己不能理解的地方或无法简单解释之处,记录下来,回到第二步,查看资料来源,弥补薄弱的知识点或是修正错误的、不符合实际的知识点。
四、回顾——回顾和反思学到的知识——深度分析。
    通过回忆的方式加深知识的印象,在输出之后对所学所讲进行怀疑,进行自我提问。另外我们可以对不同领域的知识进行联系找到共通之处帮助理解。不能够浅尝辄止,如果在略懂皮毛后便撒手不管就会看不到本质,往往一门知识的本质才是串联这门知识所有内容的关键。
五、简化——通过简化吸收形成自己的知识体系——内化知识。
    这个步骤是费曼区别其他学习方法的标志,因为这个步骤讲的不是记忆和掌握知识,而是搭建自己的知识体系,提升自己的思维能力。
    读书学习的目的不是为了记住什么,而是通过学习建立自己行之有效的思维架构,并将知识运用到实践中,解决生活和工作中的实际问题。我会将这本书中所学用到自身的学习成长及工作中,真正做到学以致用。
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