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过一种幸福完整的教育生活 ——岗前培训心得
发布时间:2020-12-8 9:46:38  发布人:王英丹  
    伴着初秋的微风向阳学校2020年教师岗前培训持续进行了三天。对于我来说,这三天是一场精神的洗礼,是一次教育相遇相识的旅程。在与行进的教育人接触碰撞的过程中,我不断思考,原来这个世界上有一种生活,是幸福完整的教育生活。
                                                  幸福学生:育全面发展的人 
    我们要培养什么样的学生?把学生培养成全面发展的人,培养具有人文底蕴和科学精神的文化基础,培养他们学会学习和健康生活的自主发展,培养他们责任担当和实践创新的社会参与。只有爱才是最好的老师,它远远超越责任感。我们要培养全面发展的人,给予学生幸福,将幸福视为一种信仰。教育需要信仰,没有信仰就不能称其为教育,而只是一种教学技术而已。教师最大的幸福就是看着学生幸福,看着孩子们健康快乐的成长。
幸福教师:做有教育情怀之师
    想要做一个幸福教师,就要用心做教育,具有教育情怀,用心耐心做教育;拥有独特的教育理念,做懂教育的教师;掌握教育能力,一辈子学做教师,拥有教育智慧,展现无形的教育影响。良好的师生关系是沟通的前提,教师要做到理解学生,建立良好的师生关系,遵循师生关系的原则,提升沟通的层次。
                                                      幸福教育:悟教育终极目的
     曾经我们说,读书无用,才学与财富不成正比,造就了这个社会浮躁的状态。然而什么都可以浮躁,唯独教育不可以。教育是什么,教育就是帮助我们个人认识自己,帮助这个民族认知自己,我们才有可能掌握个人的命运,并且创造这个国家的未来。我们作为教育者,要始终谨记教育,读书的终极目的:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!这就是最幸福的教育,也是教育的终极目的。
                                                     幸福语文:深情耕耘待花开
    语文是在文字的媒介中去还原感受,体悟生活的方方面面,去获得情感的丰沛,生命的成长。经过这几天培训,我感受到成为一名语文教师是如此的幸福,语文就是生活,把生活引入课堂构架与生命对话的平台,在感知体察、吟咏、凝思中品悟语文的真谛,探求生命的智慧,收获个性人生,这就是我要带领我的学生们做的事。
    2020,有幸加入向阳学校,遇见一群有温度的领导和可爱的同事们,我对未来更加充满期待,希望在向阳学校创造一个又一个的精彩瞬间,过一种幸福完整的教育生活。
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